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中学生逆反心理产生的原因有哪一些呢?

发布人:湖北问题青少年学校     发布时间:2019-10-14
  中学生逆反心理产生的原因有哪一些呢?

  1、是与中学生处于特定的年龄阶段有关。

  中学生进入青春期以后,由于活动领域的逐渐扩大和交际圈的不断拓宽,他们更愿意跟朋友在一起。他们感到自己已经长大成人了,强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。他们希望自己能像成年人一样受到尊重,自尊感明显增强,做事喜欢自作主张,不希望成年人干涉,渴望独立,他们对父母和老师之言不再“唯命是从”了,往往嫌父母和老师管得太严、太罗嗦,对家长和老师的教育容易产生逆反心理。同时,由于一部分老师或是父母的不理解、沟通不良,便轻易采取了体罚、打骂等方式,既严重挫伤了孩子的自尊心,又同时增强了他们的逆反心理。这种“自负型”逆反心理可以说是中学生产生逆反心理的内因。

  2、是与家长的教育方法有关。

  湖北问题青少年学校指出,父母对子女的影响大于其他人的影响。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长,约占其全部生活时间的三分之二,父母对子女的行为起着潜移默化的作用。

  3、是与老师的教学方法、教育手段有关。

  个别老师不注意提高自己的教学艺术,在教学过程中对学生有不公正的处理。
  要多与孩子沟通。教育的问题,特别是青春期孩子的心理问题复杂而又微妙。但只要我们注意架设起畅通的沟通渠道,即使有时决策失误,教育疏漏,也能及时调整。对于我们来说,没有什么“面子”问题,一切为了孩子。时时注意对孩子进行正确的心理引导与疏导。那样,孩子走向叛逆的机会就会少得多。
  孩子“叛逆”了,我们不回避“叛逆”的问题。帮助他们分析,他为什么要“这样做”,这样可以使孩子能清醒地认识到他自己先前也许一点都没有认识到的问题。增强他们对于自己的行为的“自省能力”,以便及时调整,健康成长。如果实在“叛逆”到不听大人分析的程度,有时候也可以一针见血地指出他这种行为的潜在心理,让他无可逃遁,再细心地呵护与帮助他,给他“回头”的机会。对于“叛逆”的孩子,千万不能采取过激行为。置之不理,任其发展是错误的;情绪急躁,指责打骂更是不可取的。尊重他们,让他们在任何时候都能感觉到来自大人的真诚的期待与帮助,可能要比动不动就指责他们更能起到感召作用。

内容免责申明
①湖北正苗启德青少年特训学校是一所由教育局批准成立的专门针对叛逆期青少年行为矫正特训学校,学校由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。
②学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚,面向全国常年招生,学校资质齐全,政府大力支持。
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  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
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